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12月18日19点，云顶yd222线路检测中心在1127会议室召开国家社科基金申报辅导大会。会议由副院长常庆教授主持，院长张丽军教授、李掖平教授担纲主讲，共有近20位拟申报2020年度国家社科基金的中青年教师参加本次辅导大会。

张丽军教授以申请者的身份现身说法，分享了自己两次成功申报国家社科基金项目的亲身经历。他首先鼓励中青年教师充分重视国家社会科学基金项目，一定要积极申报；并坦言非常理解青年教师感觉积累不够、自信心不足的状态，也理解中年教师教学压力大、既有科研路径拓展艰难的普遍困境，但是申报国家社会科学基金项目是促进个人学术成长与国家学术事业发展的重要方式，也是将个人发展融入为社会发展献策献力的重要途径，意义重大。在具体辅导环节，张丽军教授以ppt形式展示了他自己于2019年3月申报成功的国家社科基金项目的申请书，并根据具体填报要求逐层次细致讲解。正如曾多次担任科研项目评委的李掖平教授给出的权威评价所言，该申请书体现了申请人积累深厚、准备充分、写作用心，最重要的是创新点抓人。对此，与会同事也深有同感。在总结环节，基于自身曾完成一项国家社科基金项目且结项成绩优秀的经验，张丽军教授完整地讲解了国家社科基金从选题、申报准备到申请写作和提交，从着手研究到中期审查和最后完成的全过程。张丽军教授对项目申请条分缕析地解读，对所承担的 项目研究工作的全程展示都给与会同事带来很大启发和鼓舞。

李掖平教授从评审者的角度出发给与会中青年教师提出了恳切建议。作为多次承担不同层面科研项目的评委，特别是刚刚完成国家艺术基金评委工作的资深专家，李掖平教授根据丰富的评审经验，建议中青年教师一定要充分重视申请书写作，端正心态、下到功夫；她以多个鲜活的案例为鉴，从题目设计、申请书写作的“读者”意识、学术梯队合理化、参考文献权威性等几个方面进行了具体指导。李掖平教授还以张丽军教授的申请书为例，明确指出了项目评委判断优秀论证的基本标准，并以此为参照，现场点评多位教师的申请书设计，使得与会中青年教师更为全面深入地理解了项目申请书写作的功夫、技巧与着力点。在此基础上，李掖平教授对云顶yd222线路检测中心申报未来年度的国家艺术重大课题提出总体构想，并鼓励中青年教师积跬步迈大步，积极争取一般项目的学术历练，敢想敢参与重大课题的申报和研究，为学科发展、学院发展、学校发展、学术发展贡献力量。

       常庆教授做最后总结，传达了学院对科研工作的重视以及对中青年科研骨干的期冀。并代表与会中青年教师对张丽军教授、李掖平教授的无私分享和悉心指导表达了诚挚的感谢。